课题简介
本课题以引导学生进行系统性认识有关教育心理方面的理念、方法，学会应用有关的知识解决家庭、网络、社会、学校等环境中的学习和教育问题，提高自我或他人的学习效果，适应学习型社会为目标。
课题围绕儿童青少年的心理发展特点，在了解基本的学习心理、社会性发展、学习动机、学习策略、知识结构、心理健康、问题解决与创造性心理的基础上，启发相应的教育方法，树立正确的教育心理观，同时立足中国社会与文化实际，有区别地发展适合当今社会的教育心理思想和方法。
项目设置
项目收获
★ 学术评估&成绩单/Evaluation&Transcript：
由学校教授/系主任亲自撰写并签名的学术评估及项目成绩单，该评估成绩包含学生“主动性”、“批判性”、“沟通能力”、“学术背景”四个主要受到海外高校关注的背景评估，由学者为学生申请高校提供学术成绩证明以供参考。(项目学术评估&成绩单可以在如美国大学申请系统Common Application中由Supplements栏目作为补充申请材料进行提交也可以在Education栏目中以成绩单名义一同进行提交。)
★ 教授私人推荐信/PersonalRecommendation：
有些项目学员将有机会收获教授私人推荐信，教授个人及其办公室将与学生所申请的高校招生办直接进行联系并对学生进行推荐。请注意，教授私人推荐信并非100%承诺给予，我们将在项目期间指导学生如何更好的完成课程以争取得到教授认可，获得教授私人推荐信为留学申请加分。(教授私人推荐信将通过海外高校申请系统如Common Application中Recommendation栏目(OtherRecommendation)，提交教授联系方式，由教授与申请院校进行联系并完成推荐。)
★ 课题科研报告&学术论文发表/Paper&Report：
项目学员将在教授指导下完成一篇结构完整，并符合发表要求的学术论文/报告。项目学术组将在成果实践阶段根据学员需求进行后续论文修改及进行独立发表辅导，不限时长，直至获得CNKI中/英文国际期刊，或CPCI/EI会议论文录用证明。(论文发表为学员学术背景提供直接证明，也是海外高校录取中重要的考核点。)
★ 项目结业证书/CompletionCertificate：
项目学员顺利完成课题任务后，将获得由项目方官方出具的结业证书，为申请背景提供活动经历证明。(结业证书可以在海外高校申请系统中作为Supplement材料进行提交，为高校提供学生活动经历参考依据。)
项目亮点
★ 针对美加、英澳、欧亚全线高中及本科以上的学生，获取各自申请阶段所需成果;
★ 接受高校教授/系主任/学科领域人士的亲自指导，针对中国学生在学术背景和学术可信度上的缺陷，确保得到学者的认可与背书;
★ 教授+助教+课程老师班主任+学术老师，海内外学校多导师定向辅导体系，跟进课题项目，进行项目前/中/后期关键教研把控，不限时长。让学员与教授沟通的同时有所收获，建立符合学校录取逻辑的申请材料。
学科领域：教育学/教育心理学/社会心理学/应用心理学/哲学
授课形式：滚动线上远程/暑期实地
地点：线上平台远程/实地上海
