生物多样性对人类至关重要，是人类社会赖以生存和发展的基础。《联合国生物多样性公约》(1992年)将各种植物和动物物种及其生境的保护和养护作为其目标，该公约拥有180个缔约国。中国是早期签署《生物多样性公约》的国家之一，也是生物多样性受威胁严重的国家之一。
联合国《生物多样性公约》第 十五次缔约方大会于2021年10月11日-24日在云南昆明举行，是具有里程碑意义的历史性大会。会议确定2020年后全球生物多样性框架，制定2021-2030年全球生物多样性目标，展望2050年全球生物多样性愿景。
野生动物是生物多样性和自然生态系统中不可代替的重要组成部分。在自然生态系统中，任何一个野生动物物种都发挥着无法取代的作用。“保护野生动物，就是保护人类自己”这一观点，越来越被人们广泛认识和接受。
全球动物保育研究在线项目
2022.1.15-2.19
全球动物保育研究线上项目旨在探究动物保护、人与自然关系、生物多样性等相关社会问题。由全球知名环境组织的工作人员带领学员进行线上研讨，对动物保护领域拥有基础认知，共同探讨动物福利与权利，人与野生动物之间的关系，并连线南非Chimp Eden黑猩猩庇护所了解当地的保护工作，为动物保护与动物保护的国际合作做出贡献。
#1 线上课程支持机构
Roots & Shoots 根与芽
根与芽是知名动物行为学家珍·古道尔博士面向全球发起的环境教育项目，目的是鼓励和培养青年人积极行动起来关心环境、关爱动物和关怀社区。根与芽于1991年初创立，随后在全球范围内蓬勃发展，获得广泛的认可。现在有超过130个国家和地区已有近 16000个根与芽小组活跃在世界各地的学校、社区和企业中。
#2线上连线机构
南非Chimp Eden黑猩猩庇护所
Chimp Eden(黑猩猩伊甸园)，成立于2006年，是南非第 一个，也是唯 一一个黑猩猩保护区。保护区位于占地1000公顷的乌姆洛蒂自然保护区内，距内斯普鲁伊特15公里。保护区共有三个不同的黑猩猩群，每一个群大约有7-13只黑猩猩，它们在安全的半野生圈养环境中生活，在保护区的工作人员的努力下，它们得以从创伤中恢复过来，表现出了作为群体成员的正常社会交往和行为模式。
#3项目产出
完整参与项目的学员，将获得
①由国际环境组织签发的项目证书
②20小时志愿时长登记
③完整参与项目并表现优的学员，将获得由环境组织负责人签发的推荐信
#4 项目亮点
01 小组合作培养，团队协作意识
项目进展过程中，学员将以小组为单位完成背景调研、问题与解决方案发掘、动物保育、志愿活动等工作，培养学员的团队协作意识和沟通表达能力。
02 承担社会责任，实现自我价值
动物保护的意义在于帮助实现生态平衡、维持生物多样性，参与本项目体现了学员的社会责任感，各项活动也将激发个人成就感、社会认同与个人价值的实现。
03 提高个人技能，多方位打造个人竞争力
项目中将涵盖调研、访谈、演讲、动物保育等各项工作，这些工作将磨练学员组织、策划、语言表达等硬实力，同时也提高了个人主动性、领导力、团队合作、沟通等软实力。
04 丰富的项目成果，助力深造和求职
学员通过在全球知名环保组织的项目经历和实地保护区的动物保育工作，完成研究任务，提升个人素养，增强上进心和社会责任感，树立正确价值观，助力未来深造和求职。
#5 项目安排
第 一讲(1.15)
线上会议(2小时)：
人与动物关系的演变，保护动物的重要意义
会后实践(4-5小时)：
个人作业
第 二讲(1.22)
线上会议(2小时)：
动物福利和动物权利，动物伦理的发展史;家养动物、农场动物、动物园动物和野生动物(保护区、庇护所、研究中心)的动物福利问题和现状
会后实践(4-5小时)：
个人作业
第 三讲(1.29)
线上会议(2小时)：
国内外野生动物保护的现状、成绩和面临的困难，自然保护区、国家公园、动物繁育中心、动物园、动物庇护所、救助中心等不同形制的发展历程和意义
会后实践(4-5小时)：
个人作业+小组讨论
第 四讲(2.6)
线上会议(2小时)：
以保护区和社区保护地为例介绍中国的野生动物保护工作;以庇护所、动物园和社区保护地为例介绍国外的野生动物保护工作
会后实践(4-5小时)：
小组讨论
第 五讲(2.12)
线上会议(2小时)：
Chimp Eden背景介绍，连线Chimp Eden黑猩猩庇护所了解当地的保护工作(若疫情影响会改为录播)
会后实践(4-5小时)：
小组讨论
第 六讲(2.12)
线上会议(2小时)：
如何支持野生动物保护的工作，如何发起保护行动，并基于保护进行有效宣传与筹款
会后实践(4-5小时)：
小组作业
#6 项目信息
项目日期：2022年1月15日-2月19日
项目形式：远程
适合方向：
①对环境科学、生态学、社会学、动物科学、伦理学等专业感兴趣的学生
②对NGO机构感兴趣的学生
③有留学计划的学生
④希望增加个人项目经历、项目作品的学生
