一、活动意义
支教活动可以让志愿者线上为国外的孩子们上课，在云端构建起继续学习的课堂，让孩子们在疫情的影响下也能拥有获取知识的机会。通过跨文化线上支教项目，可以让支教地的学生得到教育教师资源的补足，让他们有学可上、有课可听;另外项目可以帮助改善当地教学设施;帮助当地学生拓展国际视野、感受国际友人的关爱，在重要的成长期树立健康的世界观
二、活动内容
跨文化线上支教项目，志愿者从斯里兰卡、尼泊尔、肯尼亚、巴厘岛四个支教地点中选择一个，项目由国际教学指导培训、跨文化课堂实践两个阶段组成，在国际教学指导准备中，邀请跨文化交流与沟通领域的专业导师与国外NGO组织负责人共同为志愿者们培训，让志愿者先对跨文化交流的知识与技能、项目地孩子们的学习情况学习了解之后，再进行课程与教学的准备、展开跨文化课堂实践，保证支教效果与质量。
三、项目亮点
①跨文化支教培训，专业人士带领
由复旦新学术导师亲自向大家传授跨文化教学技巧，由项目地NGO组织负责人分享多年公益经验，协助投入到支教准备工作中，深切体会跨国教师的责任感。
②认识教育资源问题，思考问题解决方式
支教项目通过学员的学习与实践，启发关于教育、教育资源的问题，理解问题的现象、发展与原因，从而思考问题的解决办法，并促进为此行动。
③团队配合完成支教，英文授课提升口语能力
以小组形式进行支教内容的准备与排练，提升团队协调能力，授课语言为英文，提升志愿者英语交流能力。
④丰富的项目成果，丰富人生经验
学员完成项目可获得复旦新学术和当地公益组织分别签发的项目证书，并获得20小时公益时长。通过跨文化义工经历，增强上进心和社会责任感，助力留学申请。
四、项目信息
项目时间：2022年04月29日-06月05日
项目方式：线上
适合专业：教育学、TESOL、社会学等相关专业
