美国本科在读的情况，是可以给以后出国留学到美国的学生提供一些参考的，这样大家就能够做好充分的心理准备了，下面新航道前程留学就来具体谈谈美国本科在读是怎样的体验。
美国本科在读：压力大，作业多
我觉得美国的本科教育体制，最明显的特质就是压力大，作业多。
网上最流行的关于美国教育的3S很好的概括了美国大学的压力情况。Social，Sleep，Study，几乎很难做到三者兼得。想要好好social认识人，又想好好学习拿好成绩，那就势必意味着你可能不会有足够的休息时间了。
在美国留学，大家最感同身受的大概就是deadline了。每次在作业截止之前都会让自己焦头烂额，压力巨大。
尤其是像我这种学新闻的人，教授有时候会给你一个9个小时的deadline：也就是说，在这9个小时之内，要找好采访对象，约好采访时间，完成至少3 到4个采访。还要拍摄出相关所有内容，写出脚本，做好剪辑，配好所有文字音效。如果你有这方面经验的话就会知道，9个小时基本上是在打仗的，连喝水的时间 都没有。刚进大一的时候我对这种学习模式相当不习惯又想拿好成绩，加上对当地文化的不熟悉加上压力大，有一段时间每天都会哭。
当然这是属于我们新闻系自己的惨痛经历，建筑系的deadline好像是更恐怖的存在。因为画稿内容多，又极其复杂，通常都需要在作品截止日期前几十个小时不睡觉，吃饭的时间也很少。学建筑的朋友和我说他每次都能在期中或者期末考试期间瘦很多，感觉人都会憔悴几圈。
其他专业也是这样，感觉永远都有不停的due due due，文科生永远都有读不完的reading和写不完的paper，理科生永远都有做不完的problem set，CS永远都有码不完的程序……
美国本科在读：不发言说不过去
美国课堂的还有一大特征就是发言吧。在大学以前，我们习惯的都是老师在上面讲，学生在下面记笔记，这是中国式的教育方式。在美国，尤其是在seminar里面，不发言是说不过去的。所以刚出国的那段时间一度让我压力非常大，不仅因为当时的语言问题，不习惯发言也经常是让我紧张好久才能憋出一小句话。但是不发言不仅会在总评上扣分，教授对你的印象也会是沉默寡言，所以一直都是涨红了脸也想说出点什么。几年过去了，现在我在感兴趣的课上会成为发言最多的学生，这在几年前的我是不能想象的。不过这几年所付出的想想也都是辛酸泪。
说真的，我觉得美式教育和中式教育各有好处。中式教育注重灌输，学生能在短时间内快速地消化很多知识，效率也会很高。美式教育则是注重辩论，在相互的讨论中加深对知识的理解。但是难就难在要如何从习惯中式教育的模式中转变为美式教育的学习小能手。
美国本科在读：能好好学到东西
不过不得不说，如果你是立志要在大学里好好学点东西的，美国留学应该是最好的选择了。因为课业压力大，难度高，很多时候不是你想学，是你会不得不学。人 在高压的状态下，会让自己的脑子转得更快。而更多的reading和paper也会让你不知不觉地学到很多东西。而到最后，你会发现所有的课程都是相通的。你在读历史的时候需要用到文学课上学的内容，而你在政治课的时候又可能和历史课相通了。这一转化是非常奇妙的过程。
但是这一切都是有惨痛的代价。在出国前就听说上美国大学相当于读四年高三，你懂的。
美国本科在读：和教授成为朋友
不过不管在哪个国家留学，学生都可以和教授成为很好的朋友，因为他们真的是非常乐于助人，而且非常亲切。我在读本科的时候，和两三个教授的关系非常好。 有时候教授会带我出去抽水烟吃甜点，到现在也会给我发各种各样他们生活的照片问我最近怎么样了。他们通常都没有教授的架子，只要你肯找他们，不管他们的生活到底有多忙，他们一般都会随时愿意帮助你当你的心灵导师。这一点也是我非常感激的。
不过话说回来，教授也是普通人。有很多教授也很愿意和学生做好朋友。
其实每个国家留学都有很多独特的地方，也能体会到很多不一样的东西。但是不管在哪里上学，最重要的大概都是想要学习的心情。
其实只要愿意学习，想要好好学习，在哪里都不会轻松，在哪里也都可以学到很不一样的东西。
在美国读本科和在中国读本科有什么不同
首先，双方对大学教育功能的定位不一样。就如其名字liberal education所表达的一样，美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育，它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中国的大学教育，由于历史和经济发展水平等诸多原因，还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。双方最大的区别在于，前者之目标是为了培养健全的个体，使其成为一个称职的文明社会公民;而后者之目标在于培养工具式的人才。由于两者在目标上存在着本质的区别，因此中美大学教育在其他诸多方面也存在着根本性的差别。
他们又可以集中地体现在专业选择和课程设置上。 中国的大学生在入学前，就已经确定了某一专业，并且从进入大学的第一学期，就开始学习专业课程。并且，中国的大学课程中，专业课程(包括核心课程和相关课程)至少占到总课程数的60%以上。而美国的大学生在进入大学时并无专业之分，而是按照一定的要求学习一些公共科目。这些科目一般要涵盖一些几各大系：文学、艺术、历史、哲学、人文、社会、数学、科学等几大领域。学生在经过比较广泛的教育后，能够更加清楚地了解自己，了解社会以及了解各个学科的内涵。 因此只有到了大学三年级，学生才有机会选择自己所感兴趣的专业，并且一般会有一个学术顾问给学生指导。
在确定了专业后，学生开始学习专业课程。但专业课程的比例一般不超过所有课程的1/3。因此，可以想象，美国的大学教育培养出来的学生在知识宽度、平衡性方面有着显著的优势。基本的历史、人文和哲学教育能够保证毕业生至少具备基本的现代公民素质。而对不同领域的广泛而不深入的涉略，能够让毕业生保持对科学的兴趣，从而为研究生阶段进一步深入研究打下基础。
通过以上的内容，我们已经了解了美国本科在读的情况了，可见，读美国本科并没有大家想象中那么轻松，还是要认真学习的，具体的可以咨询新航道前程留学。
