在申请美国留学的时候需要写申请文书，很多小伙伴都知道美国有众多申请系统，而美国的申请系统对于文书的要求也是不一样的，因此留学生小伙伴要注意了，下面新航道小编为大家整理出关于高中结束去美国本科留学申请文书需要注意什么的相关内容，希望对大家有一定的帮助。
高中结束去美国本科留学申请文书解析
众所周知，美国本科申请有多个申请系统
CA——Common Application(通用申请系统)CAAS——The Coalition for Access，Affordability and Success(联盟申请系统)UCA——Universal College Application(通用学院申请系统)学校独立网申系统地区性申请系统——加州申请系统(UC Application)其他地区性申请系统——德州申请系统、加州州立申请系统、 纽约州州立申请系统等
每个申请系统有自己的文书要求：
比如最常用的申请系统Common Application的主文书要求学生从七个题目中挑选一个进行写作：
题目1： 有些学生有一个非常有意义的背景、身份、兴趣或才能，他们认为没有这个背景，他们的申请就不完整。 如果这听起来像你，那么请分享你的故事 。
题目2：我们从遇到的困难中得到的教训可能是日后成功的根本。请回忆一下你面临挑战、挫折或失败的时候。它对你有什么影响，你从这次经历中学到了什么?
题目3：反思一下你质疑或挑战一个信念或想法的时候。是什么促使你思考?结果是什么?
题目4： 反思一下某人为你做的一些事情，这些事情以一种令人惊讶的方式使你高兴或感激。 这种感激之情是如何影响或激励你的?
题目5：讨论一项成就、事件或认识，它引发了一段时间的个人成长和对自己或他人的新认识。
题目6：描述一个你认为非常吸引人的话题、想法或概念，使你忘记了时间。为什么它能吸引你?当你想了解更多时，你会向什么或谁求助?
题目7：题目自拟。可以是你已经写过的，也可以任何一个不同、你自己设计的题目。
美国大学招生官在看文书的时候，希望看到的是更加内在的品质、更加具体的故事，这些内容是不太能够轻易从申请表和成绩单等地方可以直接看出来。 所以，招生官会把所有申请材料当作一个整体部分，在申请其他地方可以呈现的内容，比如获得了哪些奖项，具体名字是什么，就没有必要再在文书中去重复了。
而这些内在的个人品质，如批判性、创造性、感恩之心、个人毅力等，都是基于学生对于自己有一个非常清晰的自我认知。
而每个学校对于小文书的要求就各不相同了，有的学校没有小文书要求，有的学校则要求学生提供四五篇; 有的学校只问及一些常规性的问题，比如“你为什么要申请我们学校”，“你为什么要申请这个专业”。 比如宾夕法尼亚大学在2021-2022年度的申请中，要求学生撰写2篇小文书。 第1篇问学生会如何利用申请专业/院系的资源来扩展自己的学术兴趣，字数要求是300到450个单词; 第2篇问学生会如何利用课堂之外、整个校园的资源来拓展自己的兴趣爱好，以及学生本身有没有什么是可以为他们校园做出贡献的地方，字数要求是150-200个单词。
