前不久哈佛公布了一组“劝退学生”数据，惊呆了留学圈。哈佛51名本科生，在2021-2022学年因学业表现不佳而被劝退。除了这被确定停学的51名学生之外，还有149名学生在学术上出现了问题，如果再不改变，也同样会被哈佛退学。一退学，将意味着他们5年、10年甚至15年为了上名校所做的一切努力，都将付之一炬。
美国高校展示残酷的现实
“美国国家教育统计中心”称：美国全日制大学生中，只有41%的人能够在4年内获得学士学位，只有59%的人在6年内获得学士学位。
UCB教授大卫·基普更是在《大学辍学丑闻》中指出：美国有3400万25岁以上的人有大学学分、但没有学位。也就是说，他们因为种种原因在获得文凭之前辍学了。
根据Chinadaily网站的数据显示，在2013-2014学年，近30万的中国学生中，大约8000人被学校开除或者退学。
美国大学学术有多难?
美国大学在学术的难度上，在这么多年来，就没有停止过对中国学生的“碾压”。而且这种“碾压”，是360°无死角，从大一开学一直碾压到大学毕业。
首先，是文科。因为美国本科的文科学习方式，跟国内实在是太不一样了。
国内大学的文科考核方式绝大部分是知识点的记忆。但美国的文科，除了你要超大量地阅读各种比砖头还厚的文献之外，你还需要在课堂上的参与互动和讨论，还要写好几十页的Paper。每一样都需要你要有非常强的自主性和投入度。
理工科的话，其实更多的是在课程的 压力上。大量的“秃头”课程，学生没有足够的毅力和敏锐的学习技巧，真的坚持不下去。在具体的细节上的难，更是让学生每天都在“崩溃”边缘试探。
一口气的考核方式
美国本科的考核形式非常多样、并且贯穿整个学期的每一天。
考勤、课堂表现、作业、论文、研究项目、考试……都是考核你的标准，而并不仅仅是最后期末考试老师划重点突击一下。
这就需要你从学期开始到结束，都要不停地努力努力努力，才能有一个比较好的成绩。
就在十多年前，GSU的整体毕业率为32%。在西班牙裔学生中，这一比例为22%。在非裔美国人中，为29%。
如果没有更多的毕业生，我们的国家将面临技术工人短缺的问题，获得脱贫机会的低收入家庭将越来越少。”
说实话，美国本科学位含金量有多高，拿美国本科文凭就有多难。中国孩子想要去的美国大学，也没有一所在学术上是轻松的。所以平时不管是学习还是做活动，都可以有意识地去锻炼这些能力，这些能力强了，离梦校就会更进一步。
